Ambiti di Ricerca

• Sviluppo di attività scientifica e didattica inerente il rilievo e la rappresentazione dell'architettura, della città e dell'ambiente, come mezzo conoscitivo, strumento di analisi dei valori esistenti e atto di comunicazione del progetto alle diverse scale; • Applicazione del rilievo come strumento di conoscenza della realtà architettonica, urbana e ambientale, in particolare relativamente al patrimonio storico-artistico e monumentale, attraverso metodologie dirette e strumentali; • Studio, valorizzazione e diffusione della “cultura della conservazione” attraverso la documentazione, il rilievo, la rappresentazione; • Sviluppo di metodologie, ottimizzazione di processo e di applicazione strumentale nell’ambito del rilievo integrato e della diagnostica; • Sviluppo di metodologie di rappresentazione nell’ambito della digitalizzazione del patrimonio storico anche in rapporto alla definizione del progetto e della gestione; • Sviluppo di metodologie per la realizzazione e la gestione di banche dati integrate e interdisciplinari; • Sviluppo di metodologie per la valorizzazione del patrimonio attraverso tecnologie innovative.

- RICERCA -

Technical Coordinator del progetto INCEPTION - Inclusive Cultural Heritage in Europe through 3D semantic modelling, finanziato dalla Comunità Europea nell’ambito del Programma Horizon 2020, Work Programme “Europe in a changing world – inclusive, innovative and reflective Societies”, H2020-REFLECTIVE-7-2014, Topic Advanced 3D modelling for accessing and understanding European cultural assets - Research on cost-effective technologies for advanced 3D modelling to enhance the understanding of cultural heritage. Research and Innovation action.

Project Coordinator: Prof. Roberto Di Giulio

 

Centro Dipartimentale DIAPReM | Development of Integrated Automatic Procedures for Restoration of Monuments / Sviluppo di Procedure Integrate Automatiche per il Restauro dei Monumenti

Dipartimento di Architettura, Università degli Studi di Ferrara

Direttore: Prof. Marcello Balzani

 

 

 

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