Curriculum

Informazioni Personali

Nome/Cognome

Cittadinanza

Sesso

Elena Stegagno

Italiana

F

Esperienza Professionale

Date

2010 – in corso

Lavoro o posizione ricoperti

Psicologa – psicoterapeuta (N° matr. iscrizione Ordine Psicologi Emilia Romagna 6486).

Principali attività e responsabilità

Colloqui clinici  (con pre-adolescenti, adolescenti, adulti, coppie e gruppi) finalizzati al conseguimento della migliore realizzazione di sè stessi e delle proprie capacità/potenzialità; all’aumento della conoscenza di sé; alla riduzione della sofferenza psicopatologica. I benefici e gli effetti conseguibili mediante la psicoterapia riguardano la  riduzione della sofferenza psichico-emotiva; promozione del benessere psicologico; raggiungimento di un miglior equilibrio psichico personale; miglioramento delle capacità relazionali; miglioramento della gestione dei propri stati emotivi e dei propri impulsi; raggiungimento di una migliore comprensione di sé e dell’altro. Oltre al colloquio, che si rivela la tecnica principale, sono utilizzate altre tecniche quali: corporee, meditative, creative, immaginative, di scrittura, a seconda le specifiche caratteristiche del paziente.

Valutazione psicodiagnostica di adolescenti e adulti.

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Studio privato – Libera professionista

Tipo di attività o settore

Salute

Date

2012 – in corso

Lavoro o posizione ricoperti

Psicologa scolastica

Principali attività e responsabilità

Colloqui con alunni, genitori ed insegnanti al fine di promuovere l’agio scolastico e prevenire bullismo e dispersione scolastica.

In particolare sono affrontate tematiche quali:

-          disagio legato a situazioni familiari (ed eventuali ripercussioni sul rendimento e relazioni scolastiche);

-          ansia da prestazione scolastica e fobia scolastica;

-          disagio legato a disturbi del comportamento alimentare;

-          orientamento dello studente (analisi della motivazione ed interessi riguardo il percorso di  studio ed eventuale ri-orientamento);

-          relazioni scolastiche (difficoltà di relazione con compagni di classe e/o docenti);

-          intervento in classi che presentino dinamiche degne di nota.

Nome e indirizzo del datore di lavoro

I.I.S. “Bartolomeo Scappi”, Castel San Pietro Terme (BO)

Tipo di attività o settore

Salute/educazione

Date

2012- in corso

Lavoro o posizione ricoperti

Docenza presso Corso di Laurea in Design del Prodotto Industriale, Corso “Forma e Psicologia”

Principali attività e responsabilità

Responsabile del corso “Forma e Psicologia”. Durante il corso vengono affrontati e sviluppati argomenti quali:

•              Visione e percezione visiva;

•              Teoria, metodo e esperimenti della scuola della Gestal (con particolare

riferimento alle idee di Wertheimer, Kohler, Koffka, Kanizsa, Rubin e  Arnheim);

•              Emozioni, design e processi decisionali di acquisto;

•              Forme e archetipi;

•              Il colore e i suoi significati percettivi e psicologici, consci ed inconsci;

•              Feng Shui e Scuola della Forma.

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Università di Architettura, Facoltà di Ferrara

Tipo di attività o settore

Istruzione

Date

2010-2012

Lavoro o posizione ricoperti

Docenza presso Corso di Laurea in Design del Prodotto Industriale, Corso “Estetica e Comunicazione” – Modulo “Forma e Psicologia”

Principali attività e responsabilità

Responsabile del modulo “Forma e Psicologia”.

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Università di Architettura, Facoltà di Ferrara

Tipo di attività o settore

Istruzione

Istruzione

Date

2009 -2013

Titolo della qualifica rilasciata

Psicoterapeuta in Psicoterapia Biopsicosintetica (voto 50/50).

Principali tematiche/competenze

professionali acquisite

Requisiti necessari allo svolgimento della professione psicoterapeutica secondo il modello Psicosintetico.

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dell’istruzione

Scuola di Psicoterapia Psicosintetica S.I.P.T. –Firenze

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dell’istruzione

2009

Abilitazione all’esercizio della professione

Psicologo

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Date

2006 -2008

Titolo della qualifica rilasciata

Laurea magistrale in psicologia clinica e di comunità -Psicologa Clinica e di Comunità

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Acquisizione e approfondimento delle materie/teorie cliniche e sociali. Nello specifico:

-          conoscenza delle principali teorie esplicative del funzionamento psicologico normale e delle principali forme di sofferenza psicopatologica;

-          capacità e conoscenza di somministrazione e di interpretazione dei principali strumenti di assessment clinico;

-          conoscenza delle tecniche di intervento psicologico-clinico in termine di indicazioni terapeutiche, studi di efficacia, applicabilità ai diversi contesti di cura;

-          capacità di effettuare colloqui di valutazione e supporto psicologico-clinico e di stilare relazioni cliniche adeguate alla comunicazione con colleghi ed altre figure professionali (assistenti sociali, psichiatri, ecc.);

-          conoscenza dei metodi di ricerca propri della psicologia clinica e sociale;

-          interventi su bisogni individuali e di gruppi di utenti, fondati sull'utilizzazione di strumenti adeguati (osservazione, strumenti standardizzati);

-          interventi per promuovere la qualità della vita, l'efficacia e l'efficienza di gruppi e organizzazioni presenti nella comunità;

-          interventi di prevenzione di condotte sociali a rischio;

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dell’istruzione

Facoltà di Psicologia, Università di Bologna – Sede di Cesena

Date

2003 – 2006

Titolo della qualifica rilasciata

Laurea in Scienze del Comportamento e delle Relazioni Sociali

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Acquisizione delle materie/teorie cliniche e sociali legate alle relazioni ed al comportamento con specifico riferimento alle seguenti aree:

-          potenziamento delle competenze finalizzate alla diagnosi delle situazioni e dei contesti;

-          acquisizione di competenze atte alla conduzione di colloqui, gestione di piccoli gruppi e stesura di relazioni tecniche.

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dell’istruzione

Facoltà di Psicologia, Università di Bologna – Sede di Cesena

Date

1998 -2003

Titolo della qualifica rilasciata

Diploma di scuola secondaria superiore

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Maturità scientifica.

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dell’istruzione

Liceo superiore “E. Fermi” – Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze

professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della formazione

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della formazione

2010-2013

“Corso di Autoformazione” (Cda)

Promozione della Psicosintesi individuale, intesa come sviluppo ed integrazione delle potenzialità umane secondo i principi e le modalità stabilite da Roberto Assagioli. In particolare concetti quali:

-          la disidentificazione;

-          l’ Io personale;

-          la volontà (buona, forte, abile);

-          il modello ideale;

-          la sintesi (nei suoi vari aspetti);

-          il supercosciente;

-          il Sé transpersonale.

Centro di Psicosintesi, Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della formazione

2009 – 2013

Tirocinio in psicoterapia

Approfondimento e gestione delle tecniche e competenze psicoterapeutiche.

Svolgimento di colloqui psicoterapeutici con singoli pazienti.

Co-conduzione di gruppi di pazienti con problematiche psichiatriche con finalità di reinserimento sociale.

DSM,U.O.C. CSM, AUSL Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della  formazione

2010-2011

Progettista Feng Shui

Principi e analisi  della progettazione secondo le tecniche Feng Shui.

Analisi e progettazione di ambienti con metodo Feng Shui (con particolare attenzione alla scuola della Forma , scuola della Bussola e scuola del Bagua).

Scuola di progettazione Feng Shui - Verona

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della  formazione

2007-2008

Tirocinio in psicologia

Osservazione e approfondimento delle tecniche cliniche con particolare riferimento al settore dei disturbi del comportamento alimentare (D.C.A.) con pazienti ospedalizzate.

Osservazione di colloqui di coppie di genitori di ragazze adolescenti ricoverate.

Osservazione di incontri di psicoterapia di gruppo con genitori di pazienti ricoverate.

Neuropsichiatria infantile – D.C.A. Ospedale S. Orsola Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della  formazione

2008

I test grafici nella pratica clinica

Capacità di utilizzo di test grafici (test dell’albero, della famiglia e della figura umana) nella pratica clinica. Capacità di padroneggiare e interpretare aspetti della personalità attraverso l’utilizzo dei test proiettivi grafici.

Ospedale S. Orsola Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della  formazione

2007 -2008

L’ MMPI nella pratica clinica

Valutazione della personalità attraverso la somministrazione e correzione del test MMPI (adolescenti e adulti).

Ospedale S. Orsola Bologna

Date

Titolo della qualifica rilasciata

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Nome e tipo di organizzazione erogatrice della  formazione

2007

L’uso dell’intervista clinica strutturata per i disturbi in asse II - SCID-II

L’uso dell’intervista clinica strutturata per i disturbi in asse II - SCID-II.

Facoltà di Psicologia, Università degli studi di Bologna- sede di Cesena

Capacità e Competenze

Personali

Madrelingua

Italiana

Altra lingua

Inglese

Ulteriori Informazioni

Tiene annualmente corsi e convegni su argomenti inerenti la propria specializzazione; scrive articoli per alcune riviste del settore.