Curriculum
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QUALIFICA
POSIZIONE RICOPERTA
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ex Collaboratore Profess sanitario Fisioterapista presso l’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara
ex Posizione Organizzativa per la funzione di Direttore della didattica del Corso di Studio Unife in Fisioterapia presso l’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara in pensione dal 2021 |
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ESPERIENZA PROFESSIONALE |
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Dal 1980 al 2021 |
Dipendente come Fisioterapista presso AZ Ospfe, Aziende USL di Ferrara, Modena e Carpi (con interruzione per aspettativa senza assegni residente in USA 1990-91 e 1994-95) |
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Dal 30/11/2016 al 2021 |
Direttore della didattica presso il Corso di Studio (Laurea triennale) in Fisioterapia Unife, dipendente Ospfe presso il Servizio Interaziendale di Formazione e Aggiornamento (S.I.F.A.) (AzOspFe via Aldo Moro, 8 - 44124 Cona, Ferrara; http://www.ospfe.it) |
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Dal maggio 2012 al 2021
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Tutor didattico e Tutor d’anno presso ufficio direzione e coordinamento didattico CdS in Fisioterapia Unife |
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1994-95 e 1990-91 |
Volunteer Service - Departement of Physical Therapy” del Ravenswood Hospital Medical Center, Chicago, IL, USA |
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Volontaria presso Departement of Volunteer Sevices - Departement of Phisycal Therapy”, University of Chicago, IL, |
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ISTRUZIONE E FORMAZIONE |
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2016 |
Master in Coordinamento nelle Professioni Sanitarie (Unitelma La Sapienza – Roma) |
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2014 |
Laurea Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie (Unife) |
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2005 |
Laurea Triennale in Fisioterapia (Unife) |
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1980 |
Diploma Terapista della Riabilitazione ( Regione Emilia Romagna-USL 31, Scuola istituita con Decreto del Presidente della Giunta Regionale n.587 del 27-8-1976) |
CORSI DI AGGIORNAMENTO
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2019 |
Formazione formatori RER |
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Smart working Unife |
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La valutazione del percorso di tirocinio AOBO |
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incontro tra la formazione accademica e il mondo dei servizi sanitari CPPS |
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Il Tirocinio nei corsi di Laurea in infermieristica:qualità dell'apprendimento clinico CPPS |
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2018 |
Dalla Medicina delle donne alla medicina di genere- Azienda USL e Azienda Ospedaleiera Universitaria di Ferrara |
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Seminario progettisti RER |
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Deontologiae nuove responsabilità per i professionisti della riabilitazione |
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Valutazione e valorizzazione dei professionisti |
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Valutazione e autovalutazione:due facce della stessa medaglia |
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Lo sviluppo scientifico e specialistico delle professioni sanitarie |
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Codice di comportamento del personale FAD |
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2017 |
Formazione formatori Progettisti 3°Edizione "Sviluppo e gestione dei processi di apprendimento nelle aziende sanitarie dell'EmiliaRomagna: un laboratorio di idee" 1 dal 12/09/2017 al 18/12/2017. Organizzato da: Azienda USL di Bologna |
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Statistica per la validazione dei questionari |
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Innovazione didattica..umanizzazione della formazione |
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Innovazione didattica qualita', formazione pedagogica interdisciplinare e didattica tutoriale - figure di tutor, metodi e strumenti di base della tutorship - i atelier unife |
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Lle differenze come potenzialità nell'offerta formativa,nelle competenze negli studenti CPPS |
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2016 |
Implementazione Tesi di ricerca statistica e analisi dati |
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Offrire, come tutor di tirocinio, un feedback sulla cartella didattica allo studente fisioterapista |
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Mixed-methods workshop - lo sviluppo di un protocollo di ricerca con metodi misti |
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La formazione a distanza: introduzione alla piattaforma moodle nella progettazione didattica |
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Convegno nazionale stabilita' e integrazione dei corsi di laurea delle professioni sanitarie nel sistema universitario – bologna |
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Innovazione didattica qualita' formazione pedagogica interdisciplinare e didattica tutoriale - la valutazione delle abilita' e delle competenze complesse - iv atelier unife |
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Innovazione didattica qualita', formazione pedagogica interdisciplinare e didattica tutoriale - strategie efficaci per l'apprendimento clinico: strumenti della tutorship e valutazione del tirocinio - ii atelier unife |
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corso base tutor |
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Innovazione didattica qualita', formazione pedagogica interdisciplinare e didattica tutoriale - figure di tutor, metodi e strumenti di base della tutorship - i atelier unife |
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2015 |
Integrare le evidenze scientifiche nella propria didattica nel corso di laurea in fisioterapia |
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Innovazione didattica: qualita' e formazione pedagogica interdisciplinare per i docenti dei corsi di studio della scuola di medicina - vi atelier e seminario unife |
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Innovazione didattica: qualita' e formazione pedagogica interdisciplinare per i docenti dei corsi di studio della scuola di medicina - iv e v atelier unife |
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Innovazione didattica: qualita' e formazione pedagogica interdisciplinare per i docenti dei corsi di studio della scuola di medicina - ii e iiii atelier unife |
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Innovazione didattica: qualita' e formazione pedagogica interdisciplinare per i docenti dei corsi di studio della scuola di medicina - i atelierunife |
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implementazione tesi di ricerca statistica e analisi |
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Le revisioni sistematiche: cochrane library e interpretazione dei risultati |
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2014 |
L'efficacia dell'apprendimento basato sui casi nella formazione delle professioni sanitarie Apprendere il ragionamento clinico tramite moodle |
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Corso Base Tutor |
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Apprendere il ragionamento clinico tramite moodle |
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Progress test per le professioni sanitarie-AOU |
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Predisposizione prove strutturate - nei corsi di laurea professioni sanitarie |
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2013 |
Imparare a risolvere casi clinici usando uptodate al point of care |
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gestione sicura della emergenza ed avacuazione |
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Icf e ragionamento clinico |
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2012 |
Nursing midwifery physiotherapy sensitive outcome: prospettive internazionali ed esperienze regionali |
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Corso Base Tutor |
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Training individualizzato ambul analisi movimento |
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Integrare le prove di efficacia nella didattica per le professioni sanitarie (ebp) |
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Bobath - ii modulo |
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Ruolo dei docenti della didattica professionalizzata |
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2011 |
Corso Bobath |
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Clinical reserch in physioteherapy: how to promote it end to use it |
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Clinical reserch in physioteherapy: how to promote it end to use it |
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rete dei referenti di attività |
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Corso base guide di tirocinio |
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2010 |
Corso Avanzato di Emg di superficie (Correggio ) |
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crediti tutoraggio |
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Stage teorico-pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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2009 |
Continuing education course ESMAC (european society movement analisys congress) london |
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Annual meeting of ESMAC London |
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Corso formazione taping neuromuscolare |
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Stage teorico-pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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Stage teorico-pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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2008 |
IV Corso di emg di superficie “ (SIAMOC)Società italiana analisi del movimento |
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Stage teorico-pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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Stage teorico-pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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2007 |
Corso avanzato di gait corse (esmac) athene |
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Ospedale senza dolore |
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Stage teorico-pratico valutazione e trattamento della spasticità |
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Corso teorico pratico per la valutazione e il trattamento della spasticità |
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2006 |
Corso base (evidence based phisiotherapy) |
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Gait course european society of movement analysis( ESMAC ) amsterdam |
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Corso teorico-pratico valutazioe e trattamento focale della spsticità |
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corso BSE(evidence) based physiotherapy |
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Processi valutativi e decisionali |
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2005 |
Inserimento del personale OOSS nelle UUOO del Dip |
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Dipart Riabilitazione accreditamento ISTIT |
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Percorsi valutativi e decisionali delpaz emiplegico |
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Valutazione del trattamento focale della spasticità |
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2004 |
Metodologia didattica attiva: l'apprendimento per problemi (pbl) |
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Valutazione e trattamento focale della spasticità |
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Biofeedback |
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30 anni di riabilitazione |
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Percorsi decisionali e valutativi del paziente emiplegico |
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Domotica:tecnologie e soluzioni per bisogni speciali-Centro regionale ausilii E.R |
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Ausili per lavita quotidiana-Centro regionale ausili ER |
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Valutazione del trattamento focale della spasticità |
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2003 |
Formazione sul campo per tutor corso di laurea in fisioterapia |
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Qualita' della relazione e della comunicazione nelle professioni d'aiuto |
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Analisi Attività Organizzative per la gestione |
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Formazione per tutor di tirocinio fisioterapisti (corso avanzato) |
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BlsB |
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Qualità della relazionee della comunicazione |
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2002 |
Convegno “la didattica tutoriale nei corsi di laurea per le professioni sanitarie” (università degli studi di ferrara – az. Ospedaliera di ferrara |
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La didattica tutoriale nei corsi dilaurea per le professioni sanitarie |
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2001 |
Seminario “la ricerca biblografica on line” Unife |
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first international meeting on ebm in musculo skeletal disorders” Unife |
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2000 |
Corso di perfezionamento per fisioterapisti “tutor di tirocinio” |
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BLS-8 ore |
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Patologie della spalla e del gomito |
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Progetto e programma in medicina riabilitativa |
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1999 |
Master esperienziale su eltgol (fisioterapia guidata dalla auscultazione), ( g.postiaux); azienda ospedaliera careggi, Fi |
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Spalla,anca,ginocchio trattamento chirurgico e riabilitativo |
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Frequenza al corso su “protocollo di valutazione del paziente emiplegico (f.i.m) |
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1998 |
Revisione critica delle tecniche di disostruzione bronchiale |
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Le rachialgie secondo il metodo Kabat |
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Fisioterapia respiratoria nelle unità di terapia intensiva |
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Master esperienziale di Fisioterapia guidata dall'auscultazione |
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1997 |
trattamento della spalla dolorosa |
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1996 |
La gestione del malato anziano con ictus |
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Riabilitazione respiratoria |
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Drenaggio autogeno |
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1995 |
Physical therapy managment of the spinal cord injured patient”; (rehabilitation institute of chicago) chicago,usa |
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1992 |
Corso di specializzazione “facilitazioni neuromuscolari propriocettive” (metodo Kabat), Saronno |
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1988 |
Rieducazione del paziente emiplegico tramite manovre terapeutiche |
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1987 |
biofeedback ed apprendimento motorio in medicina riabilitativa” ; usl 31 |
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1986 |
Paralisi cerebrale infantile |
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1984 |
Computer e educazione dell'handicappato |
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1981 |
Riabilitazione dell'emiplegico adulto |
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1980 |
Aspetti psicologici della riabilitazione infantile |
DOCENZE E TUTORING
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2004 a tutt'oggi |
2004 a tutt’oggi incarico di docenza presso il cdl in fisioterapia Unife in “Assessment in Cinesiologia e teoria dell’esercizio terapeutico” (d) |
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2004-1016 |
incarico di docenza presso il cdl in fisioterapia unife in “metodologia della riabilitazione nelle menomazioni e disabilità conseguenti ad alterazioni del sistema nervoso” e poi “fisioterapia nei disturbi neurologici” (d) |
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1999 al 2012 |
Tutor/guida di tirocinio CdS in Fisioterapia Unife |
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2016 |
Corso di formazione base per tutor guide di tirocinio fisioterapisti (d) |
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2014 |
Corso di formazione base per tutor guide di tirocinio fisioterapisti e formazione base per tutor guide di tirocini fisioterapisti: follow up (t) |
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2013 |
Icf e ragionamento clinico in fisioterapia (t) |
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2012 |
Training individualizzato - . Analisi del movimento (t) |
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Ruolo dei docenti della didattica professionalizzante nella formazione di base (t) |
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Corso base per fisioterapisti guide di tirocinio: follow-up(t) |
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Corso base per fisioterapisti guide di tirocinio (t) |
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2004-2010 |
Stage teorico pratico per la valutazione e il trattamento focale della spasticità (d) |
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2006 |
Processi valutativi e decisionali nel paziente cerebroleso - la chirurgia funzionale nell'arto inferiore (d) |
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2005 |
Percorsi valutativi e decisionali nel paziente emiplegico (d) |
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1998 |
Corso di formazione sulla prevenzione danni alla schiena da movimentazione carichi , della asl di Ferrara (d) |
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1987 |
Seminario “auslii come, quando, perchè”; usl 16 Modena (d) |
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COMPETENZE PERSONALI |
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Abilità tecnico-professionali di fisioterapia, abilità comunicativo e relazionali, organizzative e gestionali
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Lingua madre |
Italiano |
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Altre lingue |
COMPRENSIONE |
PARLATO |
PRODUZIONE SCRITTA |
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Ascolto |
Lettura |
Interazione |
Produzione orale |
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inglese |
intermedio |
intermedio |
intermedio |
intermedio |
intermedio
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francese |
base |
base |
base |
base |
base |
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Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue |
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Competenze comunicative |
buone competenze comunicative in ambito professionale e interprofessionale, nella relazione con i pazienti e con gli studenti anche di lingua e cultura straniere |
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Competenze organizzative e gestionali |
autogestione e in collaborazione interprofessionale organizzativa ; organizzazione e programmazione della didattica e dei tirocini degli studenti; autogestione del lavoro e collaborazione in team nei reparti/palestre di fisioterapia nelle diverse tipologie di intervento/trattamento |
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Competenze professionali |
Competenze tecnico/gestuali e comunicativo/relazionali specifiche della Fisioterapia. Competenze nell’analisi del movimento specie nella EMG di superficie .Competenze didattiche e formative maturate durante l’esperienza e una formazione specifica permanente. |
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Competenze informatiche |
buona padronanza degli strumenti Microsoft Office; Ambienti operativi: capacità di utilizzo dei sistemi operativi Windows e Android - Software: Word, Excel, PowerPoint, base di SSPS - Buona capacità di utilizzo delle banche dati biomediche per ricerche bibliografiche, comprensione e sintesi dei risultati
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Patente di guida |
B |
